O projeto CREEC – Community Responses to Extreme Environmental Events and Climate Change iniciou oficialmente a sua implementação a 1 de dezembro de 2025, com término previsto para 30 de novembro de 2027. A iniciativa, financiada pelo programa Erasmus+, reúne parceiros de Portugal, Espanha e Grécia com o objetivo de preparar escolas, professores e alunos para enfrentar fenómenos meteorológicos extremos cada vez mais frequentes e intensos, e integrar estratégias de adaptação às alterações climáticas no contexto escolar.
O projeto pretende ainda diagnosticar vulnerabilidades, desenvolver materiais educativos, formar comunidades escolares e criar planos de emergência validados através de exercícios práticos.

Uma parceria internacional para uma resposta comum

O consórcio é liderado pela ASPEA – Associação Portuguesa de Educação Ambiental, e integra ainda:

• CRESOL – Centro de Recursos de Educação Ambiental da Universidade de Lisboa
• Instituto Superior de Agronomia da ULisboa
• INACTE – Instituto de Ação Comunitária e Treino Educativo
• Escola Secundária Adolfo Portela (Portugal)
• IES Jérica-Viver (Espanha)
• Mousiko Scholeio Trikalon (Grécia)

Cada entidade assume responsabilidades específicas, desde a criação de recursos educativos até à formação de professores e alunos, elaboração de planos de emergência e organização de eventos de disseminação.

Responder a um desafio urgente

O CREEC nasce da necessidade de preparar as escolas para lidar com ondas de calor, tempestades, cheias, incêndios e outros eventos extremos que já afetam a vida escolar e comunitária. O projeto inclui:

• Diagnóstico das vulnerabilidades das escolas
• Formação online e presencial
• Criação de grupos de trabalho locais
• Desenvolvimento e teste de planos de emergência
• Produção de conteúdos artísticos de sensibilização
• Envolvimento de autoridades locais e decisores políticos

A estratégia combina ciência, educação, participação comunitária e criatividade, garantindo que o conhecimento se transforma em ação concreta.

Formação que faz a diferença: uma oportunidade a não perder

O projeto aposta fortemente na capacitação de professores, alunos e equipas escolares. Entre junho e outubro de 2026, decorrerão formações online e encontros presenciais, incluindo um intercâmbio em Espanha com participação obrigatória de representantes de todas as escolas envolvidas.

Estes momentos de aprendizagem são essenciais para fortalecer competências, promover a cooperação internacional e criar uma cultura de prevenção. Participar significa ganhar ferramentas reais para proteger a comunidade escolar, compreender melhor os riscos climáticos e contribuir para soluções concretas, garantindo que o conhecimento se traduz em ação.

Um calendário cheio de iniciativas e oportunidades

O primeiro grande encontro internacional — o 1.º TPM — teve lugar em Lisboa, o 21 de janeiro de 2026, reunindo todos os parceiros para alinhar estratégias e preparar as próximas etapas.

Ao longo dos dois anos de implementação, o CREEC desenvolverá:

• diagnósticos de vulnerabilidade das escolas
• e‑books educativos para alunos e professores
• formação online via Moodle
• grupos de trabalho escolares
• planos de emergência validados por autoridades locais
• exercícios práticos e simulacros
• conteúdos artísticos de sensibilização
• eventos nacionais e internacionais de disseminação

A ASPEA convida toda a comunidade educativa — professores, alunos, famílias e entidades locais — a envolver‑se nas atividades, formações e eventos que serão promovidos ao longo dos próximos meses.

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Junta‑te a nós e ajuda a construir escolas mais seguras, informadas e resilientes perante os desafios climáticos do futuro.